Alman ve Fransız eğitim kurumları Türk öğrencileri kabul etmeyeceklerini açıkladı
Türkiye’de Almanya ve Fransa büyükelçiliklerine bağlı okullar ile Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) arasındaki anlaşmazlık sürüyor. Türkiye’de Fransa’nın Ankara Büyükelçiliği’ne bağlı Ankara Charles de Gaulle Fransız Lisesi ile İstanbul Pierre Loti Fransız Lisesi ve Almanya’nın Ankara Büyükelçiliği’ne bağlı Ernst Reuter Okulu, eğitim faaliyetinde bulunuyor.
Ankara Charles de Gaulle Fransız Okulu ile İstanbul Pierre Loti Fransız Okulu, Fransa Cumhuriyeti Milli Eğitim ve Gençlik Bakanlığı’nın öğretim izlencesi uyarak; Yurtdışında Fransızca Öğretim Ajansı (AEFE) tarafından yönetiliyor. Ankara Ernst Reuter Okulu ise Alman hukukuna göre kurulan bir özel okul olarak; 10. sınıfa kadar Almanya’nın Thüringen eyaletinin öğretim izlencesi, 11. ve 12. sınıfların derslerinde ise “International Baccalaureate” (IB) öğretim izlencesine göre eğitim veriyor.
MEB ise bu okulların kendi denetiminde yapılması gerektiğini savunuyor. Bakanlık bu konuda anayasadaki “Eğitim ve öğretim devletin gözetimi ve denetimi altında yapılır” ve Milli Eğitim Temel Yasası’ndaki “Resmi, özel ve gönüllü her kuruluşun eğitimle ilgili faaliyetleri, Milli Eğitim amaçlarına uygunluğu bakımından Milli Eğitim Bakanlığının denetimine tabidir” hükümlerini dayanak gösteriyor. Bu kapsamda bakanlık, bu okulların Türk öğrencileri kabul etmemesi ve büyükelçilik çalışanlarının çocuklarına eğitim göstermesine yönelik nota verdi. Ayrıca Bakanlık bu çerçevede söz konusu okulların ulusalararası bir anlaşmayla resmi statüye kovuşturmayı hedefliyor.
BAKANLAR KARŞI KARŞIYA
Bakanlık ile okullar arasında bu kriz sürerken Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanı Mahinur Özdemir Göktaş’ın çocuklarının da Ankara Charles de Gaulle Fransız Okulu’nda okudukları gündeme geldi. Bu durumun Bakan Göktaş ile Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’i karaşı karşıya getirdiği ve partisinde de tepkilere neden olduğu iddia edildi.
AMAÇ LAİK EĞİTİM
Eğitimci Ögür Bozdoğan ise “Türkiye Cumhuriyeti sınırları içindeki bir okulun ayrı bir mevzuata göre hareket etmesi mümkün değildir. Buradaki temel ilke ‘eğitimdeki eşitliktir’” ifadelerini kullandı.